Нарешті, ще один підхід до структур

Нарешті, ще один підхід до структурної опису взаємодії представлений сьогодні в транзактном аналізі - напрямі, який пропонує регулювати дії учасників взаємодії через регулювання їх позицій, а також врахування характеру ситуацій та стилю взаємодії. З точки зору транзактного аналізу кожного учасника взаємодії в принципі може займати одну з трьох позицій, які умовно можна позначити як Батько, Дорослий, Дитина. Ці позиції ні в якій мірі не пов'язані обов'язково з відповідною соціальною роллю: це лише чисто психологічний опис певної стратегії в взаємодії (позиція Дитину може бути визначена як позиція «Хочу!», позиція Батька як «Треба!», позиція Дорослого - об'єднання «Хочу!" і "Треба!"). Взаємодія ефективно тоді, коли транзакції носять «додатковий» характер, тобто збігаються: якщо партнер звертається до іншого як Дорослий до Дорослій, то і той відповідає з такої ж позиції. Якщо ж один з учасників взаємодії адресується до іншого як до Дорослій, а той відповідає йому з позиції Батька, то взаємодія порушується і може взагалі припинитися. У даному випадку транзакції є «пересічними». Другий показник ефективності - адекватне розуміння ситуації (як і в разі обміну інформацією).

Ситуації взаємодії та їх стилі
У психології управління існує багато класифікацій ситуацій взаємодії.
Кожна ситуація диктує свій стиль поведінки і дій: у кожній з них людина по-різному «подає» себе, а якщо ця самоподача не адекватна, взаємодія утруднено. Якщо стиль сформований на основі дій в якійсь конкретній ситуації, а потім механічно перенесено на іншу, то, природно, успіх не може бути гарантований. Розрізняють три основні стилі дій: ритуальний, маніпулятивний і гуманістичний.

Results (Russian) 1:

Наконец еще один подход к описанию структурных взаимодействий, представленных сегодня в tranzaktnom анализ направление, которое предлагает регулировать действия участников взаимодействия через регулирование их позиций, а также принимая во внимание характер ситуаций и стиля взаимодействия. С точки зрения tranzaktnogo анализ каждого участника взаимодействия, в принципе, может занимать одну из трех позиций, которые условно могут быть помечены как родитель, взрослый ребенок. Эти должности не являются в какой-либо образом связаны до требуемых с соответствующей социальной роли: это чисто психологическое описание конкретной стратегии взаимодействия (положение ребенка может быть определена как позиция «хочу!», позиция его отца, как «должен!», позиция взрослого союза «хочу!» и «Ты!»). Взаимодействие эффективно, когда транзакции являются «факультативный» характер, т.е. совпадают: если партнер относится к другому как взрослый для взрослого, и это соответствует с той же позиции. Если один из участников взаимодействия, решаются к другому как взрослый, и он встречает его с позиции отца, взаимодействие нарушается и может даже остановить. В этом случае операция является «средний». Второй показатель адекватное понимание производительности ситуации (как в случае обмена информацией). Ситуации взаимодействия и их стилиВ отделе психологии существует много классификаций ситуаций взаимодействия.Каждая ситуация диктует свой стиль поведения и действий: каждый человек по-разному» представляет «сам, и если этот samopodača не является адекватной, взаимодействие затруднено. Если стиль формируется на основе действий в конкретной ситуации и затем механически перенесены в другую, затем естественно, успех не может быть гарантирована. Есть три основных стиля действий: ритуальные, манипулятивный и гуманистический.

Results (Russian) 2:

Наконец, еще один подход к структурной описания взаимодействия представлен сегодня в транзактном анализе - направлении, предлагает регулировать действия участников взаимодействия через регулирование их позиций, а также учета характера ситуаций и стиля взаимодействия. С точки зрения транзактного анализа каждого участника взаимодействия в принципе может занимать одну из трех позиций, которые условно можно обозначить как Родитель, Взрослый, Ребенок. Эти позиции ни в коей мере не связаны обязательно с соответствующей социальной ролью: это только чисто психологическое описание определенной стратегии во взаимодействии (позиция Ребенка может быть определена как позиция «Хочу!», Позиция Отца как «Надо!», Позиция Взрослого - объединение «Хочу!» и «Надо!»). Взаимодействие эффективно тогда, когда транзакции носят «дополнительный» характер, то есть совпадают: если партнер обращается к другому как Взрослый к Взрослому, то и тот отвечает с такой же позиции. Если же один из участников взаимодействия адресуется к другому как к Взрослому, а тот отвечает ему с позиции Отца, то взаимодействие нарушается и может вообще прекратиться. В данном случае транзакции «рядовыми». Второй показатель эффективности - адекватное понимание ситуации (как и в случае обмена информации). Ситуации взаимодействия и их стиле В психологии управления существует много классификаций ситуаций взаимодействия. Каждая ситуация диктует свой ​​стиль поведения и действий: в каждой из них человек по-разному «подает» себя, а ​​если эта самоподача не адекватна, взаимодействие затруднено. Если стиль сформирован на основе действий в какой-то конкретной ситуации, а потом механически перенесен на другую, то, естественно, успех не может быть гарантирован. Различают три основных стиля действий: ритуальный, манипулятивный и гуманистический.